《剑桥英语启蒙》“How many...?教学案例及反思-小学课堂,综合学科

    教学目标：
    (1)知识目标：能熟练掌握11～15这些数字和“How many…Call you see?”及其回答“I can
    ”see…0
    (2)技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。
    (3)情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣。
    (4)学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。
教学重难点：
引导学生积极运用所学英语11～15这些数字和“How many…can you see?”及其回答“I cansee…”进行表达和交流，使学生的多元智能在交际活动中得以体现和发展。
    教学方法：情境教学法、任务教学法、全身动作反应法、活动教学法、游戏教学法。
    教具准备：课件、卡片、跳绳、各种小贴画。
    教学过程：
    Step 1．Warming—up
    a．Greetings．
    T：There are some teachers in the class．room．Let’S greet them．
Ss：Hello!Hi!Good morning!How are you?…
b．Chant and dance together．“Tenfat sausages”．(利用CAI显示FLASH动画，学生跟随其边唱边跳。)
    【设计意图：通过课前的热身活动，拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，为投入本课的学习创造积极学习的前提。FLASH韵句动画是有关10以内的数字，和本课教学内容紧密结合。】
Step 2．Revision
    a．T：How many trees are there on the black‘board?Let’s count together．
    Ss：One two three．
    T：I have prepared a lot of fruits for you．Whatfruit do you like?Now，let’s make a survey in groupsand then get the fruits here．We have three groupshere．Let’s name each group with fruit names．
Group one，apple is red and round．Do you likeapples?
    S：Yes．
    Teacher can also ask the group members“Whatabout you?”．
    T：OK．You are Apple Group．The first group isApple Group．Here’s a plate of apples and an appletree for you．
    S：Thank you．
    T：Group two，what do you like，oranges or ba—nanas?
    S：Oranges．
    T：OK．You are Orange Group．
    S：Orange Group，come oil，come on．
    T：Here’s a plate of oranges and an orange treefor you．Group three，pears are yellow and sweet．Doyou like pears?

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