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传递快乐的语文-小学语文,语文课堂
作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2007-5-14 语音朗读

       绍兴古来就是一个人文荟萃的地方,走在绍兴市的大街小巷,一抬头说不定见到的就是一处历史文物。在越王勾践铸过剑的府山脚下,有一所美丽的现代化小学——北海小学。这所小学是由辛亥革命先驱徐锡麟和教育家蔡元培创办的,距今已经有百年历史,现在是绍兴市的窗口学校。我想,这样一所名校的校长总该有点派头吧,可是,见到的董建奋老师完全就是一位仿佛久已熟识的中年女老师,齐耳的短发洒脱而自然,睿智的目光里总含着温和的笑意。短短采访时间里,这位亲切的董老师给了我一连串惊奇的发现。 

                把一天中最好的时光留给学生

在当今一些较大规模学校的校长中,大多是不兼课的,能一面做校长一面坚持带语文课的校长可能是屈指可数。董老师在当校长的二十多年中,先后打造了绍兴市的两所大规模名校鲁迅小学和北海小学,竟从没有间断过带一个高年级班的语文课。
    每天早晨八点钟,穿着整齐的董老师一定会准时出现在教室门口,给孩子们上语文课。她总是希望把她的课排在每天上午的第一节。她说,我一天总是忙忙碌碌的,校内校外的工作一大摊,分心的事太多,我要把一天中精力最好的时间留给孩子们。
    北海小学的老师们都知道,董老师对学生很宽容,从不大声训斥学生,令大家疑惑的是,为什么孩子经过她教育之后学习都会慢慢自觉起来。
    每天早晨是学校规定的早自修,在这段时间里,孩子们端端正正地坐在位子上看语文书。他们有的把书竖着放,这读书姿势似乎十分标准,但是在暗地里,却正搞着“地下活动”:有的把漫画刊物夹进语文书里,不知道的人还以为他在复习语文,其实他正看着漫画偷着乐呢;还有的利用书作为“挡箭牌”在座位底下与同桌津津有味地玩着剪刀石头布……董老师像往常一样,微笑着走进教室,用眼角的余光向同学们扫视一遍,然后从粉笔盒里掏出一根粉笔,在黑板的正中写了几个大字:“千金难买寸光阴”,写完后,又径直走出了教室。这不,原本在看漫‘画玩游戏的学生便纷纷停止了,有的还带头朗读课文,顿时,琅琅的读书声传遍了校园。
    贪玩是孩子的天性,对于学生做小动作,大部分老师釆取的办法是批评、训斥,而董老师没有这样做,她从不伤害孩子的自尊心,在这个前提下再教育他们。孩子们年龄虽小,但完全能理解老师的用心。原来,尊重也是一种教育力量!    +
    更令人称奇的是,董老师既当校长,又教语文,没有太多的时间来辅导学生,可是,她带的班级学生的语文成绩却总是名列前茅。连家长们都知道,董老师上语文课的特点:一是家庭作业少;二是学生学习习惯好;三是学生乐意学。
  董老师从不加重学生的学习负担,而是讲究课堂教学效率。她认为,关键是要在课堂上学得扎实,老师布置的作业一定要有针对性,多余重复的作业只能加重学生的负担,让学生厌学。董老师不多布置作业,但是对学生学习习惯的要求却很严格。她要求学生,每次作业都必须认真做,字迹一定要工整。看了董老师学生的作业本,我的心为之震动:不仅每本作业本上的字都端正秀丽,而且每本都是那样干净整洁,甚至没有一本是卷角的。如果哪个孩子的作业本有了卷角,董老师一定会耐心地用手把卷角抚平。受董老师的影响,班级每个孩子都养成了作业认真仔细、爱整洁的好习惯。    ‘

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