教学内容：三角形的认识p73

教学目标：1.使学生了解三角形的各部分名称和三角形特征,性质

         2.使学生理解三角形的种类,特别是按角分类

          3.培养学生讨论交流,探索研究.实际操作

教学重点:三角形的分类

教学过程:一)引入课题

1.       请学生讲讲自己学过那些图形.

师:这些图形各式各样,各有各的特征,各有各的用处,在这些图形中有一个不起眼的图形,它虽然长得很普通但是对于人类的生产生活中起了很重要的作用,它就是三角形,今天这节课我们就一起来研究这普通而奇特的图形

2.       同学们在那些地方见到过三角形

        二)教学新授

           1观察手中的三角形,他和其他的图形有什么不同之处(三个顶点 三条边 三个角)

           2那么你能不能用自己的话说一说什么是三角形? 师用反证法(教具

           3三角形的基本特征   有三条线段围成的图形叫三角形.  出示

           4练习  指出下面图形中哪些是三角形,那些不是三角形(是的举手,不是用拳头)

      三)三角形的分类

师:现在我们能区分三角形和其他图形,那么同学们你们知道平行四边形中有特殊