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人教新课标版教学设计列表
普通教学设计[人教新课标版]认识平面图形|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.4.1 认识立体图形|人教课标版(3篇)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.3.8  0的认识和有关0的加减法|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.3.6 5以内的加法|人教课标版(4篇)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.3.4  5以内数的组成|人教课标版(2篇)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.3.1  1~5的认识|人教课标版(5篇)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.2.3 比长短 高矮|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.2.2 《比长短》教案|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]数学广角──排列组合(一)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]第七单元 统计(课标版)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]认识位置|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]小学数学第一册《数学乐园》教案|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]《5以内减法》教学案例与反思佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.9.2  《8加几》教学设计|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.9.2 《8、7、6加几》教学设计|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.9.1 “9加几”的教学设计|人教课标版(5篇)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.8.3 认识钟表|人教课标版(4篇)佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.8.2 认识半时|人教课标版佚名03-10
普通教学设计[人教新课标版]1.7.1 11-20各数的认识|人教课标版(5篇)佚名03-10
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