1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。

    2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答。如： 
    ①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308
    ②、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？
    ③、2013857523874，刚才这串数字的尾数是几？

    3、联想能力测试：
    一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？
    彩条图案，联想到什么？

    4、社会适应能力测试：
    有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？

    5、情商测试题：
    你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？

    以上内容均包含口头表达能力测试。还有：

    给你两个活动，一项较简单，有奖品 ，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力？
    最后问刚才谁回答的最好，为什么？
    你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？
    你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？
    个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？
    你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学着，另外参加了哪些数学班？
    听说你在××方面非常突出，能否给大家表演一下？
    注意：面试完后，按去年惯例，等着随时可能通知的笔试。

    附四：2005年人大附部分面试题目

    1、父母都必须到场；
    2、一批8个学生左右，16个老师面试8个学生；
    3、学生先做自我介绍；
    4、然后自由提问。常见问题：你学习成绩怎样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。
    5、然后抢答，有数学题，有英语交流；
    6、然后提问家长，一共二十多分钟时间一批。
    7、也有50人一起的，然后抢答，有数学题，有英语交流，然后报自己得过的奖。

    附一道面试题：棱长为1厘米的正方体各面中心分别打通一个边长为1厘米的正方形孔，所得立体的表面积是多少？（答案：702）