下面的调查表可以帮助家长了解自己孩子的复习习惯和应试方法。试一试，看看您的孩子情形如何。答题时，请孩子仔细看好每一道题目。凡基本符合他的情况的题目，就让他在该题下面选择“是”字；凡基本不符合他的情况的题目，则选择“否”字；如果无法确定，请选择一个“无法确定”作为标记。提醒您注意的是：只有让孩子真正如实回答，这个调查表的测查结果才是有价值的。

现在开始测测您的孩子：

１．每到考试时，直到临考前的那天晚上，我才对大部分需要复习的功课进行突击。

2.当准备考试的时候,我紧张、不安，或者由于某些其他原因而难以复习。

3.在参加语文考试之前,我阅读了所有与此次考试有关的材料。

4.我常常得反复读几遍才能理解一份材料。

5.在阅读课文时,我抓不住重点。

6.在开始做论述题之前,我先把内容考虑好,写在草稿纸上。

7.在阅读课文时,碰到生词或无法从上下文断定某个词的词义,我就查字典。

8.我能用自己的话记笔记。

9.应试期间,我紧张不安,不能像平常那样发挥应有的水平。

10.我在零星的纸片上记笔记,而不是记在笔记本上。

11.在阅读中,有时我记下纲要,画出图示,或将有代表性观点制成简表。

12.我实在不知道一个完整的句子究竟应该包括哪些成分。

13.我常常需要有一定的压力才能复习。

14.我定期复习。

15.我的学习常常被来访的同学、电话和其他的娱乐活动打断。

16.完成规定的复习任务以后我才开始做其他事情,我把这作为一种制度。

17.我常利用做作业的时间来做游戏、与朋友约会、看电视、看小说、看电影、昕音乐等等。

18.有时,当我坐下来学习时才意识到,课外作业究竟是什么,自己还不清楚。

19.我用学校里所学的知识帮助自己理解社会中发生的事情。

20.我把课堂笔记认真整理并妥善保存。

21.在写作文时,我不知道结尾怎么写。

22.我常将一些不重要的材料记在笔记本上,这些材料考试中根本用不上。

23.开始写作文前,我要拟提纲,或者制订一份写作计划。

24.我是在阅读完课文以后才记笔记的,而不是边读边记要点。

25.交作业之前,我通常要花很长时间来进行推敲,以便在定稿时,能把作文修改的更好一些。

26.有时,我不能按老师要求的时间交作文,或者匆匆忙忙地应付一下便交上去。

27.我不喜欢某些教师或课程,因为这些教师或课程妨碍我的学业进步。

28.在看书时,我常常发现看书还没弄清读的是什么,就已经读了好几页了。

29.看书时,我常常跳过书中表格和图解。

30.我把书上的重点和难点做上记号,以 便复习时能对此特别留心。

31.我把外语单词写在卡片上,以便于记忆。

32.看书时,在一章的结尾我经常停顿一下,以便归纳本章要点。

33.当我在复习中遇到问题时,我会毫不犹豫地提出来向老师请教。

34.看书时,有时我喜欢自言自语读出声来。

35.我感到某些教师对我冷淡．

复习方法与复习习惯

阅读习惯与技能

对学校的态度

记笔记与写作文

准备与应试