| | 网站首页 | 教师频道 | 中学奥数 | 中学数学 | 优秀作文 | 智力开发 | 教学设计 | | |
| 您现在的位置: 数学专业网 >> 智力开发 >> 优生培养 >> 智力开发正文 | 用户登录 新用户注册 |
|
| [学习经验]“答案”的信号 | ||
作者:佚名 智力开发来源:不详 点击数: 更新时间:2007-5-5
语音朗读 |
||
|
|
||
|
先看一个例题分析。
大正方形边长10厘米,小正方形边长6厘米,如左图,阴影部分的面积是多少? 从不同角度分析图形能获得各种解法,如: (10-6)×10÷2=20(平方厘米)……三角形DBE面积,6×6÷2=18(平方厘米)……三角形EBF面积6×(10-6)÷2=12(平方厘米)……三角形EDF面积20+18+12=50(平方厘米)
那么,怎样挖掘隐蔽条件获取巧解呢?如稍留意得出答案,就会引出“阴影部分面积是大正方形面积的一半”猜想。 抓住这个猜想再分析左图,具体的过程如下所示: 阴影部分面积=三角形BCD面积 ②面积+③面积=①面积+③面积 ②面积=①面积 ④面积+②面积=①面积+④面积 梯形DCHF面积=三角形BHF 列式都为(10+6)×6÷2 由从上往下分析步骤,改为从下往上思考过程,给出原先猜想是正确的,挖掘隐蔽条件“①与②面积相等”,它提供本题的巧解: 10×10÷2=50(平方厘米) 从这个实例分析可见,如能允分利用“答案”的信号,提供有助思考隐蔽条件的路标,这样寻找巧解化难为易。记得曾有人说过:“先猜,后让——这是大多数的发现之道。”事实上有许多科学家的发明与创造都是从猜想开始的。 我们平时做作业时,养成做解题的有心人,那么每位同学都有不少机会获取巧解的成功。 试一试 1.求阴影部分的面积(单位:米) 这题答案为8平方米,它提供_____猜想,这题的巧解:_____。 2.如图,大正方形的边长为6厘米,小正方形的边长为4厘米。求阴影部分的面积。
共有1页1
|
||
| 智力开发录入:管理员 责任编辑:管理员 | ||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||
| 没有相关智力开发 | |
| (只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) | |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | | |
![]() |
信息产业部备案序号: 粤ICP备05000144号 版权所有:小学数学专业网 QQ服务:358731824 本站内容可以引用,但本站站名与网站栏目不得抄袭.违者将保留追究责任的权利。 站长:林辉 |