[病例] 

    说起这个“葡萄王”，过去可是个“大懒虫”。每天他干的总是两件事：一是到处游游荡荡，不务正业；二是睡懒觉，保养身体。秋收季节，他两手空空，但毫不在乎，照样“游荡”，照样“睡觉”。

    可是后来变了，他彻底地变了。他种起了葡萄，辛勤地劳动，收入年年增加。成为“十万元户”，人们称他为“葡萄王”了。

    [诊断]  对比没有突出主体。

    [病因]  这篇文章写的是一个人由“懒”转变为“勤”成为“葡萄王”的故事。运用对比来写这是好的。但任何对比都有个主体。夸赞这个人进步，在进步与落后的对比中，“进步”是主体；揭露这人的变坏，在变坏与原来的对比中，“变坏”是主体。对“主体”应详加描述，以突出“主体”，实现写作目的。

    [范例] 

    说起“葡萄王”，村里人有一首歌谣：“大懒王，懒洋洋，不干活，瞎游逛；人家吃肉他喝汤，人家吃粮他吃糠。”

    现在呢？看，一位叔叔在葡萄架下干活，他把成熟的葡萄剪下来，放进屋里，双手是那样的灵巧，动作是那样的熟练，就像在做技术表演。这就是大名鼎鼎的“葡萄王”叔叔。我怀着敬意给他行了个队礼，并和他攀谈起来。“葡萄王”自我介绍了他栽培葡萄的经过：他起五更睡半夜，干了两个月，才在山脚下开了三亩荒地，又从几百里外背回了葡萄秧，然后压蔓、浇水、施肥……白天顶着太阳，夜晚伴着星星，经过了多少个日日夜夜，流了不知多少汗水，葡萄终于长成了，结果了。最近两年来，又扩大了葡萄园，引进了新品种……现在他成了十万元户，又当上了市劳模，人们亲切地呼他“葡萄王”。