1．通过整理和复习，建立起本单元知识之间的联系，使学生系统掌握本单元的计算法则及数量之间的关系。

　　2．通过复习和练习，使学生熟练掌握口算、笔算的计算方法，并通过训练，提高计算的正确率和速度。

　　3．进一步熟练掌握加、减法算式中各部分间的关系及求未知数x，掌握加数、减数接近整十、整百数的简便算法。

　　4．进一步培养学生认真审题及规范书写的习惯，提高学生综合运用知识和灵活运用知识的能力。

　　1．对本单元知识进行整理

　　2．课堂练习

　　（1）口算下面各题。

　　①430－270 ③780＋220 ⑤84万－16万

　　②560＋380 ④600－450 ⑥35万＋29万

　　①160 ②940 ③1000

　　④150 ⑤68万 ⑥64万

　　（2）计算下面各题，并用不同的方法验算。

　　①14735＋8674 ②25607－7938

　　（3）下面各题有简便算法吗？说说你是怎么算的。

　　285＋197 643－96

　　285＋197

　　＝285＋200－3 教师问：为什么要减3？

　　＝485－3

　　＝482

　　643－96

　　＝643－100＋4 师问：为什么要加4？

　　＝543＋4

　　＝547

　　（4）求下面各式的未知数x。

　　x＋28＝60 x－44＝86 120－x＝75

　　请同学们独立解答，并想一想求未知数x的解题步骤。请3名同学做如下板书。

　　x＋28＝60 x－44＝86 120－x＝75

　　x＝60－28 x＝86＋44 x＝120－75

　　＝32 x＝130 x＝45

　　订正：请板书同学口述解题过程，请做错同学找出错因，及时改正过来。接着教师提问：求未知数x的解题步骤是什么？

　　使学生进一步明确求未知数x的解题步骤：①想x在算式中表示什么数？②想求x的数量关系式；③求未知数x。

　　3．小结

　　教师做如下总结：今天这节课对本单元所学的知识进行了系统的整理，并对各知识点进行复习，通过复习大家对口算、笔算方法掌握较好，对数量关系非常清楚。希望你们在写作业时要认真书写，特别是简算和求未知数x，要按要求规范书写。

　　（1）笔算下面各题，并验算。

　　9487＋20324 24561－17986

　　（2）用简便方法计算。

　　132＋99 399＋236 465－197

　　（3）求未知数x。

　　x＋732＝1458 987＋x＝1968