刘德武是北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员，中学高级教师，北京市特级教师。 刘老师长期从事小学数学教学和教研工作，他重视对学生学习心理的研究，提倡“在后退中前进”和“跳出数学教数学”，逐步形成了“自然而不随便，规范而不死板”的课堂教学风格。他先后五次被评为北京市及宣武区先进教师，1994年在宣武区教委隆重召开的“刘德武课堂教学特色研讨会”上，被授予“第一批学科带头人”称号。几年来，刘老师在北京市和全国许多省市做公开课或学术讲座百余节次，老师们普遍反映他的课新颖、独特、富有哲理。
    这次研讨活动刘老师亲自上了两节数学课，一节是二年级的"口算与推理"，另一节是五年级的"小数乘法与学习策略"。刘老师的激情、幽默和睿智让下面听课的老师钦佩不已，听他的课简直就是一种享受。   

    刘老师还为与会教师做了“ 解决问题需要策略”的主题报告。他说在解决数学问题时需要以下策略：复合性问题与化整为零的策略、逆向性问题与筛选排除的策略、抽象性问题与具体化策略、模糊性问题与数型相结合的策略。他的报告给人耳目一新的感觉。

    “学策略，求方法，亲见化繁为简。搭平台，设情境，感受教学无痕。”这次“勋望小学走近数学名师刘德武”主题研讨活动使勋望小学的师生受益匪浅 。