我们认识了长度单位毫米之后，老师拿来一瓣蒜头放在盛   有少量水的盒子里，让我们天天去看看它，看看它几天后开始发芽，再观察发芽后一周内蒜叶的生长情况，并记录下来。

第一天，蒜头没有变化，和昨天一样。

第二天，蒜头还是没有变化。

第三天， 蒜头还是没有动静。我们跑过去问老师，怎么蒜头还不发芽呢？老师告诉我们：蒜头要有足够的阳光、水分才能发芽啊，你们好好照顾它，它很快就会发芽的！

第四天，早晨一到学校，就听见有同学在叫：“蒜头长根了！”大家都拥过去看，果然，蒜头长出了根。看来，马上就要发芽了。

第五天，蒜头的根比昨天又多了，我们盼望着它早点发芽！

    第六天，今天，蒜头终于露出了小芽！我们赶紧拿来直尺量了量它的长度。在以后的六天中，我们每天早上都会测量一下蒜叶的长度，并记录下测量结果，以下就是蒜叶一周内的生长情况记录：

我们通过测量记录蒜叶的生长情况，对于长度单位毫米有了进一步的认识，但我们也发现：蒜叶一天天地长长，但它长歪了，这是为什么呢？原来，是一开始没有把它固定好它，所以就长歪了，我想如果我们平时不注意读书、写字的姿势，也会像大蒜那样长出歪斜的身子，你说是吗？