骨干荣誉，期待成长　　

―国培计划（2011）农村中小学省级骨干短期集中培训学习总结　　

资阳市雁　江区老　君镇琉璃山小学　　

当获悉自己将以一名省级骨干教师的身份到省上参加短期集中学习的消息时，我心里既感到欣喜，又充满了无比的期待。欣喜的是：自己这么多年来的自觉学习，努力工作，不断反思总结与积累，赢得了上级的肯定与认可。期待的是：能有这样一次难得的学习机会，既是我一直以来梦寐以求的，更是我实现在更高水平上发展的新寄托、新起点。我满怀喜悦的心情和强烈的期待，满心欢喜的踏上了这次短期集中培训的征程。　　

到达学习地点报了到后，我急切的拿着《培训手册》看了起来。从《培训手册》的内容，又一次让我感受到了这次培训的不一般，高水平和高规格。这里面不仅有培训期间各项工作的全面安排与部署，而且把培训的具体内容也安排得井井有条，特别让我耳目一新的是：任务式、参与式学习方式和导师制培养。因为，这样的培训活动在我们的基层培训活动中是少有甚至没有的，尤其是导师制培养，似乎让我们参与培训的每位学员看到了自己成长的方向和希望。　　

整个培训活动，由开班典礼拉开了序幕。在隆重的开班典礼上，省教厅、四川教育学院的领导就此次培训活动的背景、意义和要求等方面做了发言。从领导们的发言中，让我们深切感受到了国家对于教育人才培养工作的重视，其投入力度之大，规划之宏伟，目标之长远，无不震撼着我们在场每位学员的心灵，也让我们再一次真切地感受到了共和国教育人那一份光荣的责任和肩负的神圣使命。　　

在短暂的开班典礼后，班主任带领我们进行了分组、取组名、写组歌、写誓言和作组图的活动。这个活动，第一次让我们这些来自成都、资阳和眉山的学员们有了近距离的接触与交流。在这个活动中，大家畅所欲言，集思广益，每个环节都在有条不紊的进行着。在参与我们第四小组的讨论活动中，我提议的“模幻之旅”组名和组歌，有幸被大家采纳，既让我感到高兴，更让我感受到了集体力量的强大。再后来的小组汇报展示活动，不但充分展示了各小组成员的集体智慧，更彰显了我们这一群体的独特与创新。整个过程，我经历了从开始的疑惑，到过程的参与，再到最后的不可思议的不同思想认识过程。是呀，原来我们这样一群成年人，也可以像学生们那样活泼可爱，别样精彩。　　

在后来的几天里，既有来自省内外的专家教授为我们作的学术报告与专业引领，也有到成都的两所名校实地观摩学习的真切感受。　　

在这些专家教授的学术报告和专业引领中，既有涉及课程顶层设计的新《课标》解读，又有涉及数学教师专业发展的MPCK诠释；既有课程专家关于数学知识的深度剖析，也有教学名师的现身说法；既有“冰冷”的理论，更有热度十足的人文关怀；既有自上而下的理论输入，也有自下而上的心灵沟通……专家教授们在知识的传播过程中享受愉悦，我们在智慧的殿堂里穿越迷雾、接受洗礼，这种感受是全新的、立体的、真切的和难以言语的。　　

这里，我想着重谈谈听了《数学教师数学教学内容知识（MPCK）的发展研究》讲座后的一些感受。选取这个内容来着重的谈，主要基于以下一些认识：首先，这是我第一次接触到关于MPCK的知识；其次，一个优秀的数学教师的知识结构问题一直困扰着我；最后，MPCK知识，让我找到了今后在专业发展方面的方向和着力点。正如讲座中所讲到的那样，要成为一名优秀的数学教师，不仅要有深厚的数学学科知识，而且更要有把这种知识转化为学生易于理解的形式的知识的能力。我想，这或许就是我们常说的，老师会做数学题，只是数学教学中的一个方面，教会学生会思考、会解决问题，那才是一个优秀数学老师的真才学、大本事吧?同样的，作为一名数学老师，只有数学知识、教学法知识或内容知识，也是远远不够的。我们要让这三块知识有机的融合，最大限度的相交，那才是一名真正优秀数学教师知识结构的应然状态。在实际教学中，教师对数学知识的理解，对内容知识的掌握是实现有效教学的前提，而教学法知识的科学而合理的运用则是实现有效教学的根本保证。三者相互联系，相互影响，相得益彰。　　

当然，在学习过程中，黄教授的《课标》解读，张教授的《小学数学的掌握和教学研究―以数的认识和计算教学为例》，康校长的《一堂好课的标准》、养生之道和治校之方，特级教师刘大春的《课堂管理中的师生交往技巧》，特级教师肖成全《有效教学与骨干教师经验成长》，朱维宗教授的《小学数学教育科研方法简介》、《对数感与计算教学的思考》，特级教师卢瑛的现身说法，谢定兰老师的《“问题解决”与小学数学》等重量级的培训内容，无不给我留下深深的印象，引发我无尽的思考。　　

在用心聆听报告的同时，我还积极参与了交流互动活动，结合自身的认识与经验，认真填写了《学习日志》，撰写了一篇短文―《给平实的数学课堂加点料》。在平日里，我还与同学们广泛交流心得，博采众长，补己之短。由于自己的积极参与，有效互动，在学习结束时，还给评了个优秀学员，真让我感到意外。现在，就把它权当是对我的鼓励和鞭策吧。　　

美好的时光总是短暂的，但它带给我们的思考和影响却是那么有力而强大的。身负省级骨干教师的荣誉，我深感自己进一步发展、辐射带动和示范引领责任的重大。回到现实，回到教学的第一线，我将以《三年规划》为行动指南，以本次学习培训为新起点，用更加务实的作风，更加开放的心态，更加奋发有为的姿态，投身教学，投身专业发展，投身全面素养的提升。用更加扎实的行动为发展铺路，用更加殷实的成果向事业献礼，用更加优异的成绩向祖国和人民汇报。