小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/30 15:28:02

翻阅着有中国《圣经》之称的《论语》，孔子和他学生的故事，一遍遍在我心里流过。师生之间的这种相知、相谅之深，虽经两千五百多年的风雨，仍然透露着温热。细细品

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:02

今天春季我县正式启动了新一轮国家基础教育课程《科学课》的改革实验。我校作为国家级实验区之一，开始了小学阶段的课程改革实验工作。我有幸作为科学课的教

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翻阅着有中国《圣经》之称的《论语》，孔子和他学生的故事，一遍遍在我心里流过。师生之间的这种相知、相谅之深，虽经两千五百多年的风雨，仍然透露着温热。细细品

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今天春季我县正式启动了新一轮国家基础教育课程《科学课》的改革实验。我校作为国家级实验区之一，开始了小学阶段的课程改革实验工作。我有幸作为科学课的教

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:01

让学生带着问题去学习――“圆的周长”教学实践与反思 海盐百尺小学 方东明 一、设计思路本节课的教学内容是六年级“圆的周长”，教学确立基础与发展

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:01

找桃子的思考――《什么样的课是一堂好课》随想海盐县百尺小学 宋建琴 “主体主导论”有一句名言，说教师要让学生跳起来才能摘到桃子，即学生在获取知识

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:01

让学生带着问题去学习――“圆的周长”教学实践与反思 海盐百尺小学 方东明 一、设计思路本节课的教学内容是六年级“圆的周长”，教学确立基础与发展

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找桃子的思考――《什么样的课是一堂好课》随想海盐县百尺小学 宋建琴 “主体主导论”有一句名言，说教师要让学生跳起来才能摘到桃子，即学生在获取知识

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找桃子的思考――《什么样的课是一堂好课》随想海盐县百尺小学 宋建琴 “主体主导论”有一句名言，说教师要让学生跳起来才能摘到桃子，即学生在获取知识

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让学生带着问题去学习――“圆的周长”教学实践与反思 海盐百尺小学 方东明 一、设计思路本节课的教学内容是六年级“圆的周长”，教学确立基础与发展

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:00

我们应让学生做什么样的作业？这里有几道题，A类型和B类型，究竟哪一种对孩子数学思维的发展，才更为有利呢？1、A、下面哪些数是质数？哪些数是合数？81、2、53、111、…

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:00

“认识乘法”教学与反思苏州工业园区星海学校 徐斌教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学一年级下册第六单元第68―70页。教材分析：乘法的本质是一

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我们应让学生做什么样的作业？这里有几道题，A类型和B类型，究竟哪一种对孩子数学思维的发展，才更为有利呢？1、A、下面哪些数是质数？哪些数是合数？81、2、53、111、…

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“认识乘法”教学与反思苏州工业园区星海学校 徐斌教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学一年级下册第六单元第68―70页。教材分析：乘法的本质是一

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