admin 发布于 2020/01/30 15:23:50

教学片段实录：　　把6/7 公顷土地平均分成2块，每块是多少公顷？　　　 　[先四人小组讨论，后反馈]　　（1） 分子除以整数，分母不变　　生：6/7÷2=6÷2/7=3/7　　　

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:50

《百分数的意义》教案设计　　教学内容：人教版九年义务教育教材小学数学第十一册第114---115页。　　教学目标：　　1. 教学过程：通过比较，交流，整理等学习

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教学片段实录：　　把6/7 公顷土地平均分成2块，每块是多少公顷？　　　 　[先四人小组讨论，后反馈]　　（1） 分子除以整数，分母不变　　生：6/7÷2=6÷2/7=3/7　　　

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教学片段实录：　　把6/7 公顷土地平均分成2块，每块是多少公顷？　　　 　[先四人小组讨论，后反馈]　　（1） 分子除以整数，分母不变　　生：6/7÷2=6÷2/7=3/7　　　

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《百分数的意义》教案设计　　教学内容：人教版九年义务教育教材小学数学第十一册第114---115页。　　教学目标：　　1. 教学过程：通过比较，交流，整理等学习

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:49

圆的周长

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:49

在本学期的最后一节试卷评析课上，我们班的同学们表现出极大的兴趣，似乎有一份与老师即将分别的一种依依不舍的师生情结，又似乎是为了报答老师一年的

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圆的周长

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在本学期的最后一节试卷评析课上，我们班的同学们表现出极大的兴趣，似乎有一份与老师即将分别的一种依依不舍的师生情结，又似乎是为了报答老师一年的

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在本学期的最后一节试卷评析课上，我们班的同学们表现出极大的兴趣，似乎有一份与老师即将分别的一种依依不舍的师生情结，又似乎是为了报答老师一年的

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圆的周长

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:48

教学内容：　　新课程人教版三年级下册第九单元数学广角中的等量代换　　教材分析：　　等量代换是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:48

《面积意义和面积单位》课堂教学实录　　一、导入 师：老师从舟山出发，经过宁波到你们江苏徐州，路很远，你们说这么长的路程该用哪个长度单位来表示？ 生

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:48

教学内容：　　新课程人教版三年级下册第九单元数学广角中的等量代换　　教材分析：　　等量代换是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:48

《面积意义和面积单位》课堂教学实录　　一、导入 师：老师从舟山出发，经过宁波到你们江苏徐州，路很远，你们说这么长的路程该用哪个长度单位来表示？ 生

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《面积意义和面积单位》课堂教学实录　　一、导入 师：老师从舟山出发，经过宁波到你们江苏徐州，路很远，你们说这么长的路程该用哪个长度单位来表示？ 生

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