admin 发布于 2020/01/30 15:23:29

让学生的智慧在课堂里律动现代教学论认为，知识不能简单地有教师或其他人“传授”给学生而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以建构。数学家波

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:29

――“认识乘法”教学与反思教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学一年级下册第六单元第68―70页。教材分析：乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:29

“九加几”教学设计及反思 教学过程：一、教学例1出示课本P96～97的全景图。教师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到什么？（让学生自己看图互相说一说）［反思：现代

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“九加几”教学设计及反思 教学过程：一、教学例1出示课本P96～97的全景图。教师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到什么？（让学生自己看图互相说一说）［反思：现代

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――“认识乘法”教学与反思教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学一年级下册第六单元第68―70页。教材分析：乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的

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让学生的智慧在课堂里律动现代教学论认为，知识不能简单地有教师或其他人“传授”给学生而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以建构。数学家波

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:27

姚尚志 生于1935年，北京市人。1955年毕业于北京师范学校。先后在北京市西城区展览路一小、护国寺小学、德胜门外二小任教。1980年至1985年，在北京市西城区小

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:27

马芯兰 生于1946年12月，北京市人。1966年毕业于北京第二师范学校。中学高级教师。从1967年至今一直在朝阳区幸福村中心小学任教。主要著作有：《小学应用题教

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姚尚志 生于1935年，北京市人。1955年毕业于北京师范学校。先后在北京市西城区展览路一小、护国寺小学、德胜门外二小任教。1980年至1985年，在北京市西城区小

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马芯兰 生于1946年12月，北京市人。1966年毕业于北京第二师范学校。中学高级教师。从1967年至今一直在朝阳区幸福村中心小学任教。主要著作有：《小学应用题教

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马芯兰 生于1946年12月，北京市人。1966年毕业于北京第二师范学校。中学高级教师。从1967年至今一直在朝阳区幸福村中心小学任教。主要著作有：《小学应用题教

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姚尚志 生于1935年，北京市人。1955年毕业于北京师范学校。先后在北京市西城区展览路一小、护国寺小学、德胜门外二小任教。1980年至1985年，在北京市西城区小

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:26

吴正宪,北京市特级教师,现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任.虽然她长期担任区级教研员,后又担任北京市级教研员,但她仍然坚持亲自给学生

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:26

封礼珍 生于1927年8月，山西介休人。1948年毕业于上海市中国中学高中部，1952年参加教育工作。上海市蓬莱路第二小学特级教师，现任上海市中小学数学教学专业委员

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吴正宪,北京市特级教师,现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任.虽然她长期担任区级教研员,后又担任北京市级教研员,但她仍然坚持亲自给学生

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封礼珍 生于1927年8月，山西介休人。1948年毕业于上海市中国中学高中部，1952年参加教育工作。上海市蓬莱路第二小学特级教师，现任上海市中小学数学教学专业委员

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