admin 发布于 2020/01/29 22:13:18

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:18

1、知识技能方面：① 在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:17

比较数的大小教学目标　　（一）使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法．　　（二）培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯．教学重点　

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:17

四位数的写法教学内容　　教科书第35－36页例8及第36页“做一做”，练习九第3－5题．教学目标　　1．使学生熟练掌握万以内数的顺序，正确掌握万以内数的写法法则，能够正

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:16

四位数的读法教学内容　　教科书第33－35页例5、例6、例7及“做一做”，练习九第1、2题．教学目标　　1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.　　2．掌握读法

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:16

三位数的读写法教学目标　　1．使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系．　　2．培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:15

简单应用题的数量关系　　简单应用题的数量关系可以归结为和、差、积、商四种．这是数学本身的抽象概括．用这种方法来分析数量关系，对以后学习比较有利．　　加法

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:15

两步计算的应用题（三）教学内容　　教科书第22－23页例4、例5及“做一做”，练习六第1－3题．教学目标　　1、分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系，解答此

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:15

两步计算的应用题（二）教学内容　　教科书第18页例3及“做一做”，练习五第1－4题．教学目标　　1、理解并掌握连减应用题的解题思路，能正确并迅速地计算连减应用题.

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:15

两步计算的应用题（一）教学内容　　教科书第14页例1及“做一做”，练习四第1－4题．教学目标　　1．使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点．　　2．初步学会口述

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:14

混合运算教学内容　　教科书第9～10页例1、例2、例3及“做一做”，练习三第1～3题．教学目标　　1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序．　　2．掌握脱式计算的书

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:14

有余数的除法应用题 教学目标　　1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题。　　2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:14

混合运算教学内容　　教科书第9～10页例1、例2、例3及“做一做”，练习三第1～3题．教学目标　　1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序．　　2．掌握脱式计算的书

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:14

有余数的除法应用题 教学目标　　1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题。　　2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:14

混合运算教学内容　　教科书第9～10页例1、例2、例3及“做一做”，练习三第1～3题．教学目标　　1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序．　　2．掌握脱式计算的书

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admin 发布于 2020/01/29 22:13:14

有余数的除法应用题 教学目标　　1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题。　　2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的

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