小学数学专业网

admin 发布于 2020/02/01 22:24:40

感悟数学日记 关注学生发展 重庆市巫山县南峰小学南峰小学　黄大清　陈　英 摘 要：“数学日记”就是让学生把自己在数学学习中的数学问题、数学思考、数学发现、数学心得等有关数学的内容以日记的形式记录

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:39

用退让引得奇思妙想 湖北省襄樊市南漳县实验小学　有晓玲 离上课还有5分钟，我和往常一样提前走进教室。“有老师，快来帮帮我们！”王明哲急切地招呼我。原来数学兴趣小组的余梦兰从他表弟那抄了一道五年级测试题

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:39

实验中的数学探究学习 江苏省宝应县泰山小学 刘 健 一、案例这是学生学习“圆锥的体积”的教学片断。师：这个蛋筒形状像什么？为什么？生1：像圆锥。生2：因为它有两个面，一个是底面，一个是曲面，还有一个顶点。师：如果送

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:37

发挥教师在数学探究活动中的作用 江苏省江阴市晨光实验学校　陆　丽 关键词：探究 数学 教师 指导 内容提要：由于新课程倡导自主探索的学习方式，一些教师一时无法调整自己的角色，缺乏走进新课程应有的自信，乃至“

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:37

由一次教学观摩活动引发的几点思考 湖南省邵阳市大祥区教育局教研室　唐春辉 前不久，我区组织了一次“小学数学课堂教学观摩活动”，我们从中看到了新课程改革为我们的小学数学课堂带来的可喜变化，但是活动中还

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:37

《6的乘法口诀》教学设计与实践反思 广东省广州市从化街口街中心小学数学科　范秀芬 教材版本：（人教版）义务教育课程标准教科书（数学）第三册第61页及相应练习。授课时数：一课时。学生分析：学生的问题意识，多角度思考

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:37

算法多样化也要讲“理” 陕西延安宝塔区一中附小　陈建梅 笔者前些天有幸外出听了几节公开课，感觉在新课程标准指导下，教师教学方法灵活多样，学生解决问题算法多样。但是部分教师在教学中对新课程理念的认识还

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:36

在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣 广东省东莞市东城区第八小学 李树君 传统的小学数学教学，表现得较为突出的一点是重认识，轻情感，即人们称之为以学科为本位的“目中无人”的教学。这种教学把生动的、

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:36

巧用态势语言于数学课 北京市海淀区培英小学 魏凤云 课堂语言中不可缺少的还有态势语言。态势语言,是一种非口头语言，是通过人的身体形态、手势动作、眼神表情等来表达的。它是通过人体的眼神、举止、神态等

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:35

浅析信息技术在小学数学课堂中的实践和思考 浙江省温州市黄龙一小 郑品聪 【摘要】小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境，让学生

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:35

在数学教学中培养学生的创新思维 上海市浦东新区晨阳小学 杜宏杰 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新世纪的挑战，教育必须迅速从传统的圈子里走出来，全面实施素质教育。在此，就数

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:35

从屏幕世界到低碳课堂 ──让数学教学回归本真 广东省东莞市横沥镇中心小学　盛　洁 威廉・鲍尔斯在其新作《哈姆雷特的草莓》中提出：“在劳碌的网络生活中我们早已失去了深度。”因此，很有幸在现代多媒体技术

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:35

浅谈培养学生学习数学的兴趣 河北张家口宣化区跃进街小学 明月春 兴趣是学生在学习中渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前提。我国古

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:34

浅谈小学数学教学媒体改革 福建省福州市龙湾区天河一小 陈洁 [摘要] 本文通过六七十年代开始到现在的教学媒体的介绍，总结了小学数学教学手段的改革，并研究了改革带来的好处，主要通过四个方面：一、电化教学在小

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admin 发布于 2020/02/01 22:24:34

浅谈学生自主学习能力的培养 山东曲阜市实验小学 王生 “自主学习”课堂教学模式，即通过创设真实生动的情境，激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索；通过有价值的提问，启发学生

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