admin 发布于 2020/01/29 17:36:31

教材特点这册教材是在总结原九年义务教育教材改革经验的基础上修改而成的。教材的编排继承了原义务教育教材中一些较好的做法，如笔算用一位数乘、除多位数的

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:29

教学案例的写作体例及示例 一、什么是教学案例 学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:29

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:28

科学科成绩评价表 具体运作从以下四个方面理解： 一、评价主体多元化。即评价不再完全是教师的事，同学、家长、学生自己都可以参与评价，使评价能发挥多方

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:27

本册的复习内容有万以内数的读写法；万以内数的加减法；千克的初步认识；元、角、分的认识；混合运 算和两步计算的应用题。算盘认识和珠算加减法改为只学不考

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:26

根据总复习内容的编排意图，本册教材可分为四大知识板块进行复习，即整数、小数、量，四则运算的意 义、运算定律和混合运算，三角形、平行四边形和梯形，应用题

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:26

本册总复习内容包括：乘数是两位数的乘法；除数是两位数的除法；混合运算和应用题；长方形和正方形 的面积；年、月、日的认识虽然是只学不考的内容，但也应进行复

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admin 发布于 2020/01/29 17:36:25

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