小学数学专业网

课堂艺术

课堂艺术

纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:28

――“梯形面积的计算”教学体会 江苏省海门市教育局教研室  顾徐达 随着素质教育的深入实施,数学教学在其中所担负的责任更趋广泛和明朗。数学教学如

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课堂艺术

创设情境,注重操作,自主学习

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:28

――小学数学第四讲“两步计算的应用题”例4、例5教学片断设计 沈阳市皇姑区珠江五校 韩春莹 师:老师手中有一些筷子,第一次给

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纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:28

――“梯形面积的计算”教学体会 江苏省海门市教育局教研室  顾徐达 随着素质教育的深入实施,数学教学在其中所担负的责任更趋广泛和明朗。数学教学如

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纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:28

――“梯形面积的计算”教学体会 江苏省海门市教育局教研室  顾徐达 随着素质教育的深入实施,数学教学在其中所担负的责任更趋广泛和明朗。数学教学如

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创设情境,注重操作,自主学习

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:28

――小学数学第四讲“两步计算的应用题”例4、例5教学片断设计 沈阳市皇姑区珠江五校 韩春莹 师:老师手中有一些筷子,第一次给

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教师要做“生成性资源”的“重组者”

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:27

212400 句容市实验小学 彭永新 新课程改革提出“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”,要求教师在课堂上努力为每个学生的主动参与提供广泛的可能性。这种思

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课堂艺术

引导自主学习 促进全面发展

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:27

引导自主学习 促进全面发展 ――《拔萝卜》教学设计和评点 南安市第一实验小学 洪小燕(设计) 陆海鹰(评点)

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教师要做“生成性资源”的“重组者”

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212400 句容市实验小学 彭永新 新课程改革提出“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”,要求教师在课堂上努力为每个学生的主动参与提供广泛的可能性。这种思

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引导自主学习 促进全面发展

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:27

引导自主学习 促进全面发展 ――《拔萝卜》教学设计和评点 南安市第一实验小学 洪小燕(设计) 陆海鹰(评点)

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:27

引导自主学习 促进全面发展 ――《拔萝卜》教学设计和评点 南安市第一实验小学 洪小燕(设计) 陆海鹰(评点)

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教师要做“生成性资源”的“重组者”

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:27

212400 句容市实验小学 彭永新 新课程改革提出“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”,要求教师在课堂上努力为每个学生的主动参与提供广泛的可能性。这种思

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小数学大科学

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:26

小数学大科学宁波市鄞州区邱隘实验小学 张勇作为数学教师,我们每天都要和各种各样的数据打交道,对这些数据已再熟悉不过了。正由于此,使我们失去了对数据应

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课堂艺术

“开放式自学探究”活动的实践探索

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:26

(212400)江苏省句容市实验小学 彭永新 “看书自学”是我国传统的重要的自学方法,20世纪80年代初期曾盛行“自学辅导”的教学法,就是以学生看书自学为主,辅

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小数学大科学

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:26

小数学大科学宁波市鄞州区邱隘实验小学 张勇作为数学教师,我们每天都要和各种各样的数据打交道,对这些数据已再熟悉不过了。正由于此,使我们失去了对数据应

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“开放式自学探究”活动的实践探索

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:26

(212400)江苏省句容市实验小学 彭永新 “看书自学”是我国传统的重要的自学方法,20世纪80年代初期曾盛行“自学辅导”的教学法,就是以学生看书自学为主,辅

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“开放式自学探究”活动的实践探索

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:26

(212400)江苏省句容市实验小学 彭永新 “看书自学”是我国传统的重要的自学方法,20世纪80年代初期曾盛行“自学辅导”的教学法,就是以学生看书自学为主,辅

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