admin 发布于 2020/01/30 12:09:28

文/张建明 来源：小学数学教师 教学片断实录 师：请汇报一下上几个月你们家中用电或用水的情况。（事先安排学生收集有关数据） 生1：我家八月份共用电150

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:27

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:27

让课堂评价成为师生心灵的对话――《圆柱的体积》课堂学习评价分析 师：请同学们回忆，圆的面积公式是怎样推导出来的？ 生1：将圆分成好多等份，拼成一个近似

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:27

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让课堂评价成为师生心灵的对话――《圆柱的体积》课堂学习评价分析 师：请同学们回忆，圆的面积公式是怎样推导出来的？ 生1：将圆分成好多等份，拼成一个近似

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:26

评析《统计》一课评讲 陈彦瑞 当我听了由高晓慧老师执教的“统计”这一课后,给我的第一印象可以用两个字来概括,这两个字就是“成功”。这主要表现在：整个

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:26

“买东西”教学设计与评析福建省厦门市高殿中心小学 王春琳教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学 （一年级下册）》第51页例7。教学目标1．让学生

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评析《统计》一课评讲 陈彦瑞 当我听了由高晓慧老师执教的“统计”这一课后,给我的第一印象可以用两个字来概括,这两个字就是“成功”。这主要表现在：整个

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“买东西”教学设计与评析福建省厦门市高殿中心小学 王春琳教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学 （一年级下册）》第51页例7。教学目标1．让学生

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:25

《克和千克的认识》教学案例与评析执教：枣阳市第一实验小学 邓华阳评析：枣阳市第一实验小学特级教师 王大明教学内容：人教版《义务教育课程标准实验

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:25

条形统计图》教学评析与反思[西乡县城关镇中心学校 六年级 数学 傅先荣]最近上了一节研究课，内容是第十二册“条形统计图”的第一课时。[开课部分]

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:25

《克和千克的认识》教学案例与评析执教：枣阳市第一实验小学 邓华阳评析：枣阳市第一实验小学特级教师 王大明教学内容：人教版《义务教育课程标准实验

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条形统计图》教学评析与反思[西乡县城关镇中心学校 六年级 数学 傅先荣]最近上了一节研究课，内容是第十二册“条形统计图”的第一课时。[开课部分]

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:24

1．一堂课是不是好课，最有发言权的是学生 只要学生喜欢上的课就是好课。学生喜欢的语文课究竟是什么样的呢？一、能体现较强的人文性。二、能凸现鲜明的教学个性

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:24

片断：拓展延伸比的认识，深化理解比的意义 师： 下面，我想了解一下同学们学习的情况。 出示：依据比的意义，根据提供的条件，你想到了什么？ 1. 六(1)班男生

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1．一堂课是不是好课，最有发言权的是学生 只要学生喜欢上的课就是好课。学生喜欢的语文课究竟是什么样的呢？一、能体现较强的人文性。二、能凸现鲜明的教学个性

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