admin 发布于 2020/01/29 17:43:32

曲蕾本学期我们使用了北师大出版的《数学》（七年级上册），感觉新的教学理念下，教学内容、教学方法都有很大的变化。我们对教材、教学

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:31

信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:31

俗话说：“好记性不如烂笔头。”的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:30

山东省宁阳四中 李瑛华高中数学竞赛大纲（修订稿）明确指出高中数学竞赛（二试）主要考察ｎ个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:30

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:29

课堂，因变化而精彩――《分数大小的比较》三次教学的思考福建省寿宁县实验小学 刘旭东福建省寿宁县托溪中心小学 吴丽莎随着课改的进一步深入，课堂

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:29

如何开展小学数学整理与复习课的教学 吴鹏 肖慎河 新课程理念下的小学数学整理与复习课要以学生的发

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:29

新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪，学习情感，但随着学生年级的变化，数学知识的要求、能力不断提高，在班级中出现了一部分对

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:29

韩 蕾让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:28

旧教材 新理念 新课堂 ――――浅谈新理念指导下的数学教学福建省寿宁县实验小学 刘旭东福建省寿宁县托溪中心小学 吴丽莎

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:28

文本解读有“三忌”寿宁县实验小学 刘旭东寿宁县托溪中心小学 吴丽莎文本解读是我们教师的一项重要基本功，文本解读是否到位直接关系到我们

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:27

浅谈数学课堂生活化江西省万安县枫林煌上煌希望学校 江平安 温祖铭义务教育的数学教育必须是使学生获得适应未来社会进一步发展所必需的重要数学知识，

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:27

精心设计 预约精彩 一道练习题引发的思考寿宁县实验小学 刘旭东在课堂教学中，让学生不仅知其然，而且知所以然，使学生在轻松愉快的环境下亲身经历

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:26

创设问题情境，实施有效教学（江苏省无锡市东林小学） 内容简要：精心创设数学学习的问题情境，实施有效的教学是数学课的本源目标得以实现的重要保证。没有以感性

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:26

浅议数学课堂上的情境创设

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admin 发布于 2020/01/29 17:43:24

数学课堂教学有效性的探索 建阳市实验小学 吴丽英 联系地址：福建省建阳市实验小学 邮编：354200 电话：5839136邮箱地址：wlying1070@126.com 【内容提要】

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