admin 发布于 2020/01/30 15:25:17

-------《观察物体》课堂教学实录及反思翁镇三小 张小燕一、课堂实录（一）创设情境，感知全面观察的必要性。 师出示第一张图片（课件），如下图：问：猜一猜，这是什么？学

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:17

《游乐场》教学实录与反思螺城中心小学 郭丽红游乐场这一课是北师大版二年上册第八单元《除法》后面的一个乘除法综合练习课。本课我围绕"人人学有价值的

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-------《观察物体》课堂教学实录及反思翁镇三小 张小燕一、课堂实录（一）创设情境，感知全面观察的必要性。 师出示第一张图片（课件），如下图：问：猜一猜，这是什么？学

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《游乐场》教学实录与反思螺城中心小学 郭丽红游乐场这一课是北师大版二年上册第八单元《除法》后面的一个乘除法综合练习课。本课我围绕"人人学有价值的

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《游乐场》教学实录与反思螺城中心小学 郭丽红游乐场这一课是北师大版二年上册第八单元《除法》后面的一个乘除法综合练习课。本课我围绕"人人学有价值的

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-------《观察物体》课堂教学实录及反思翁镇三小 张小燕一、课堂实录（一）创设情境，感知全面观察的必要性。 师出示第一张图片（课件），如下图：问：猜一猜，这是什么？学

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:16

圆柱体的认识课上，老师引导学生利用圆柱体模型总结了圆柱体的特征和各部分的名称，列举、展示、观察了生活中常见的典型圆柱体后，在指导学生制作圆柱体模型

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:16

学生是在掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。梯形虽是学生初次接触的几何图形，但学生对梯形有一定的感性认识。教学中我以学生的现有认知

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:16

圆柱体的认识课上，老师引导学生利用圆柱体模型总结了圆柱体的特征和各部分的名称，列举、展示、观察了生活中常见的典型圆柱体后，在指导学生制作圆柱体模型

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学生是在掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。梯形虽是学生初次接触的几何图形，但学生对梯形有一定的感性认识。教学中我以学生的现有认知

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学生是在掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。梯形虽是学生初次接触的几何图形，但学生对梯形有一定的感性认识。教学中我以学生的现有认知

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:16

圆柱体的认识课上，老师引导学生利用圆柱体模型总结了圆柱体的特征和各部分的名称，列举、展示、观察了生活中常见的典型圆柱体后，在指导学生制作圆柱体模型

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:15

●○教学目标：知识与技能：使学生进一步加深1000以内数的认识，掌握比较1000以内数的大小的方法。情感与态度：使学生体验数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的

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admin 发布于 2020/01/30 15:25:15

［教学内容］义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册［背景与主题］在新课程理念指导下的数学课已经不仅仅是教计算、解题方法等这么简单的了，更重要的是让学生

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●○教学目标：知识与技能：使学生进一步加深1000以内数的认识，掌握比较1000以内数的大小的方法。情感与态度：使学生体验数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的

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［教学内容］义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册［背景与主题］在新课程理念指导下的数学课已经不仅仅是教计算、解题方法等这么简单的了，更重要的是让学生

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