admin 发布于 2020/01/30 15:24:57

从生活中来,到生活中去--“求平均数”教学案例与分析乐清市育英学校　　胡高正 [设计理念]随着时代的发展，数学教育的价值观发生了重大的变化，由原来的以知识

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:57

小学数学课堂追求返朴湖雾小学　　　　林菊青话外音：耳畔，有歌手孙燕姿的声音：“我往前飞，飞过一片时间海……我遇见你，最美丽的意外……”。实施新课程改革以来

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从生活中来,到生活中去--“求平均数”教学案例与分析乐清市育英学校　　胡高正 [设计理念]随着时代的发展，数学教育的价值观发生了重大的变化，由原来的以知识

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小学数学课堂追求返朴湖雾小学　　　　林菊青话外音：耳畔，有歌手孙燕姿的声音：“我往前飞，飞过一片时间海……我遇见你，最美丽的意外……”。实施新课程改革以来

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小学数学课堂追求返朴湖雾小学　　　　林菊青话外音：耳畔，有歌手孙燕姿的声音：“我往前飞，飞过一片时间海……我遇见你，最美丽的意外……”。实施新课程改革以来

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从生活中来,到生活中去--“求平均数”教学案例与分析乐清市育英学校　　胡高正 [设计理念]随着时代的发展，数学教育的价值观发生了重大的变化，由原来的以知识

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:56

“教学关键”忽悠不得 ――听说课有感乐清市育英学校（325600）毛裕长一、背景 翻开《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），我们可以

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:56

抓住时机 适时渗透德育 ――“谁在乎5块钱”的案例2柳市二小　　　郑

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:56

“教学关键”忽悠不得 ――听说课有感乐清市育英学校（325600）毛裕长一、背景 翻开《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），我们可以

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抓住时机 适时渗透德育 ――“谁在乎5块钱”的案例2柳市二小　　　郑

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抓住时机 适时渗透德育 ――“谁在乎5块钱”的案例2柳市二小　　　郑

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“教学关键”忽悠不得 ――听说课有感乐清市育英学校（325600）毛裕长一、背景 翻开《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），我们可以

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:55

探寻“最近发展区”乐清市茗西小学　　卢阿忠最近发展区理论（ZPD: zone of proximal devel opment）是由前苏联心理学家维果茨基(Vygotsky)提出的，它指的是现有

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:55

认知，在“意外”中深化翁三小　　孙滨【前言】我听过许多公开课，记忆中许多优秀教师的教学风格如行云流水，活动设计似随意却又暗藏玄机，适时巧妙的点拨把学生带

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探寻“最近发展区”乐清市茗西小学　　卢阿忠最近发展区理论（ZPD: zone of proximal devel opment）是由前苏联心理学家维果茨基(Vygotsky)提出的，它指的是现有

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认知，在“意外”中深化翁三小　　孙滨【前言】我听过许多公开课，记忆中许多优秀教师的教学风格如行云流水，活动设计似随意却又暗藏玄机，适时巧妙的点拨把学生带

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