小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/30 15:24:04

百 分 数 的 认 识[教学目标]知识与技能：让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。过程与方法：

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:04

认识分数

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:03

北师版二年级数学《有趣的余数》教学设计 ――有余数除法的数学实践活动课设计者：吴丽英 福建省建阳市实验小学邮 编: 354200E

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:03

《 我 也“懒”一 回 》――低年级数学教学师生换位体验的思考执教：福建省建阳实验小学 吴丽英评析：福建省建阳实验小学 魏生顺联系地址：福建省建阳市实验

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:03

北师版二年级数学《有趣的余数》教学设计 ――有余数除法的数学实践活动课设计者：吴丽英 福建省建阳市实验小学邮 编: 354200E

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:03

《 我 也“懒”一 回 》――低年级数学教学师生换位体验的思考执教：福建省建阳实验小学 吴丽英评析：福建省建阳实验小学 魏生顺联系地址：福建省建阳市实验

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:03

《 我 也“懒”一 回 》――低年级数学教学师生换位体验的思考执教：福建省建阳实验小学 吴丽英评析：福建省建阳实验小学 魏生顺联系地址：福建省建阳市实验

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:03

北师版二年级数学《有趣的余数》教学设计 ――有余数除法的数学实践活动课设计者：吴丽英 福建省建阳市实验小学邮 编: 354200E

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:02

教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学（一年级上册）》第91～92页。【教材简析】钟表的认识是第一册新增的学习内容，本节课是第一课时，要求学生认识

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:02

教学过程 引入激趣： 老师变魔术学生猜形状：同学们你们看（亮出手中的圆卡纸）这是什么？是吗？不全对！因为它是一张回变魔术的魔术纸！ 不相信你就来瞧瞧看！

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:02

教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学（一年级上册）》第91～92页。【教材简析】钟表的认识是第一册新增的学习内容，本节课是第一课时，要求学生认识

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:02

教学过程 引入激趣： 老师变魔术学生猜形状：同学们你们看（亮出手中的圆卡纸）这是什么？是吗？不全对！因为它是一张回变魔术的魔术纸！ 不相信你就来瞧瞧看！

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:02

教学过程 引入激趣： 老师变魔术学生猜形状：同学们你们看（亮出手中的圆卡纸）这是什么？是吗？不全对！因为它是一张回变魔术的魔术纸！ 不相信你就来瞧瞧看！

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:02

教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学（一年级上册）》第91～92页。【教材简析】钟表的认识是第一册新增的学习内容，本节课是第一课时，要求学生认识

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 15:24:01

捕捉数学史中的教育基因 ----以“用字母表示数”的教学为例 当我们认同并积极饯行“数学是文化”理念的时候，课堂中引入数学史也

阅读()评论(0)赞 ()标签：