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admin 发布于 2020/01/30 15:24:06

《克和千克》教学设计秭归县长海希望小学 吴述俊 [教学目标]1. 在具体的生活情境中，让学生感受并认识质量单位千克和克，2、初步建立1克和1千克的质量观念，知

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:06

　　　　　 用字母表示数 教学内容：小学数学第八册85－87页内容教学目标：1、结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。2、经历

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《克和千克》教学设计秭归县长海希望小学 吴述俊 [教学目标]1. 在具体的生活情境中，让学生感受并认识质量单位千克和克，2、初步建立1克和1千克的质量观念，知

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《克和千克》教学设计秭归县长海希望小学 吴述俊 [教学目标]1. 在具体的生活情境中，让学生感受并认识质量单位千克和克，2、初步建立1克和1千克的质量观念，知

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　　　　　 用字母表示数 教学内容：小学数学第八册85－87页内容教学目标：1、结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。2、经历

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:05

《图形和数列的变化规律》教案设计秭归县长海希望小学 吴述俊 　[教学目标] 1．让学生发现、探究图形和数字的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方 法

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:05

《找规律》教案设计湖北省秭归县长海希望小学 吴述俊　　【教学目标】　　1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形的排列规律。　　2．培养学生的

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:05

《图形和数列的变化规律》教案设计秭归县长海希望小学 吴述俊 　[教学目标] 1．让学生发现、探究图形和数字的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方 法

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《找规律》教案设计湖北省秭归县长海希望小学 吴述俊　　【教学目标】　　1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形的排列规律。　　2．培养学生的

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《找规律》教案设计湖北省秭归县长海希望小学 吴述俊　　【教学目标】　　1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形的排列规律。　　2．培养学生的

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《图形和数列的变化规律》教案设计秭归县长海希望小学 吴述俊 　[教学目标] 1．让学生发现、探究图形和数字的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方 法

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:04

认识分数

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:04

百 分 数 的 认 识[教学目标]知识与技能：让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。过程与方法：

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admin 发布于 2020/01/30 15:24:04

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百 分 数 的 认 识[教学目标]知识与技能：让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。过程与方法：

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