小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/29 17:45:05

　 传统的作业批改方法要占用大量的时间，使教师没有足够的时间、精力去备课、钻研教材教法。而作业批改后的工作也没时间认真去做，使作业的批改失去了应有

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:05

所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。　　下面，我就在数学教

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:04

【内容提要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:04

说起“没问题”，我便想起了老师们下课前常对学生说的两句话：你们懂了吗？还有什么问题吗？说实话，我真希望学生懂了，但又害怕学生说“没问题”，因为“没问题”

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:04

1．数量关系是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素。 多年来，我国幼教工作者对数学教育发展幼儿思维的研究，多从改革数学方法着手，探索和创造发展幼儿

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:04

随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:03

内容摘要：运用建构主义教学观探讨如何在数学教学过程中创设问题情境，促进学生主动有效的建构数学知识，达到意义建构的目的。主题词：建构主义，问题情境；一、构造主

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:03

作　　者：李绍杰发布日期：2002年07月25日（淄博高新区实验小学） “以学生为本”的教育思想已被人们达成共识，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:02

数学课堂教学遵循的原则和具体操作方法可归纳为“三字十二条”。 “三字”：趣、实、活。 1.“趣”----上课首先要上得有趣，才能使儿童精神饱满，兴趣盎然

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:02

北京市崇文区教育研究中心 吴正宪 要培养学生做“四有”新人，使之具有“实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”，成为个性鲜明，各具特色的人才，小学数学

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:01

新课程标准实施以来，小学数学课堂教学的教学形式、教学方法发生了巨大的变化。教师们正在以全新的教学理念，改变传统的、落后的教学模式。变教师讲学生听

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:01

课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。如何使课堂教学充

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:00

（广东县博罗县教育局教研室） 深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育，课堂教学是主渠道。小学数学教学如何实施

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:00

（上海市南汇县教师进修学校） 体验，是一个人对愿望、要求的感受。“体验，是人的生存方式，也是人追求生命意义的方式。”(注①)每个人都有成功的愿望，这与人

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:59

江阴市峭岐实验小学 沈芬 联系电话：05106803845 关键词：评价 “成长树” 内容提要：通过这一段时间的试验，我已经感受到了“成长树”给孩子们带

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