小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/29 17:44:59

对小学数学课堂教学评价的几点思考 ○斯苗儿（浙江省教育委员会教研室） 课堂教学是落实素质教育的主渠道。如何发挥课堂教学评价的导向功能，把小学数学课堂教

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:58

随着基础教育改革的不断深化，培养学生的数学学习能力和让学生主动积极地发展的教育理念，已普遍得到广大教师的认同。教师们努力钻研教材，不断地总结与反思

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:58

（一） 课堂教学中学生是否能主动参与到课堂教学中来，前提之一是学生有没有学习的需要。这个问题往往被大多数教师所忽视。请看“百分数的意义”教学片断：

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:58

师德学习心得 通过集中的师德师风教育，使我对师德师风有了更深刻的认识。我，作为新时代的教师更应该重视自身师德

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:58

《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:56

　　一、作业设计评价的导向作用　　作业设计的评价研究并不是为了评鉴作业的设计水平，而是为了更为准确地发挥作业的学习机制，为教师及时发现作业设计中的问

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:56

一、对一道升级试题的思考 在一次升级试卷中我出了一道生活实践题： 如果你们班打算在今年国庆节进行秋游活动，活动时间为一天，地点是蓟县盘山，需租车前往。

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:56

“新基础教育”在教学研究中提出了“拓展学科育人价值”的任务。本人作为该研究课题的成员，并具体承担数学学科教学改革的研究，对这一任务作了结合学科的理论

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:56

一、背景介绍 2002年5月的一天，我来到S市城郊结合部的一所小学，听课的班级共有学生33人，学生的学习基础和学习习惯比较好。执教的教师有8年教龄，执教的

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:55

情感是人对客观事物的态度和体验，它是一种比较复杂的、高级的心理活动现象．它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介的．数学教师的情感主要体现于

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:55

自从恢复高考制度以来，数学教育界和出版部门共同关心的问题是：学生需要什么？据有关部门统计，关于学习参考、练习册和应试指南的书籍就占了整个出版物的７０％以上．在这

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:54

信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为小学数学教学新的生长点提供了广阔

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:54

小学数学大部分内容注重直观的材料铺垫，讲究问题的实际引入，创设虚拟―――缩短学生与现实生活的空间距离；动画演示―――替代学具与实物教具的具体形象，多媒体

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:53

浅析《课程标准》中数学思想与方法的教学 一、 对数学思想与方法的理解 如果有人问，自走上讲台，教了这么多年的中小学数学，对你影

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:53

[标题] 数学作业批改法摭谈[出处] [作者] 张瑞凤[内容] 批改作业是教师的基本功之一，是一项融知识、能力于一体的科学性工作，具有极强的技巧性。 “全收全

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