admin 发布于 2020/01/29 17:04:24

数学源于生活，又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识，处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:24

数学与生活　　面向21世纪的数学教学，我们的理念是“人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学，不同的人学不同的的数学”，“数学教育应努力激发学生的学习情

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:23

　文学家和科学家一般都善于想象，一个人的想象力越强，对他的创造和发明越有帮助。列宁曾说过，“……在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。”

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:23

日常生活开玩笑的时侯，形容一个长着“八字眉”的人的眉毛就像“8点20分”一样。这是非常形象的描述，但是我们仔细想一想会发现，这个形容并不精确。　　事实上，

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:22

　彭 林　　形体各异，千姿百态的宝塔，是我国古代文明的瑰宝。古都西安的大雁塔，苏州的北寺塔，北京的白塔举世闻名。　　在民间文学里头，有一种“宝塔诗”，至今还

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:22

江苏省响水县实验小学 温波　　小学数学竞赛题中，有些应用题从所给的条件来分析，很难找出明显的数量关系。但是如果教给学生运用假设思想，根据题目的特点，选定

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:21

江苏省海安县教师进修学校附属小学 谢新　　使用教材 根据“国外趣题”改编　　教学目标 使学生初步学会用不完全列举法和归纳法解决拆数等问题，培养学生的

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:21

郜舒竹　　’97汉城国际数学竞赛（小学组）试题中的第一题是这样叙述的：　　哲洙替爸爸买了50张圣诞节卡片，他先到甲文具店买了几张每张500元钱的卡片，其余的卡片

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:20

郜舒竹　 　　问题：甲、乙、丙三人各有一些糖豆。他们按如下方式互相赠送糖豆。第一次甲给乙，使得乙的糖豆数增加一倍；第二次乙给丙，使得丙的糖豆数增加一倍；第

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:20

凌 鹏　 　　在对抗性的游戏中，双方都想取胜，如果你能利用数学中的原理和方法，正确、合理地选择“作战”策略，那么你就能在一些“双人对奕”的游戏中，立于不败之

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:20

郜舒竹　　问题：将六个数字：1，1，2，2，3，3排成一排，使得两个1之间有一个数字，两个2之间有两个数字，两个3之间有三个数字。　　解决这个问题并不困难，可以采用枚举的方法，

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:20

彭 林　　在日常生活中，同学们会遇到很多有关猜测的事例。比如，猜谜语，好朋友送给你生日礼物时，要你猜一猜礼物是什么等等。　　像这样的猜一猜的情况，在数学中

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:19

郜舒竹　　在上一期的基础上，这里再介绍两个“上山、下山的行程问题”。　　问题 甲、乙二人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山，二人的下山速度是上山

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:19

彭林　　多姿多彩的体育比赛把许多小朋友吸引到了竞技场上，可是，你知道吗，在竞技场上也同样有许多有趣的数学问题。　　例1 A、B、C、D、E五人参加乒乓球比赛，

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:18

郜舒竹　　通常的钟表上都有60个表示分钟的标记，分针从一个标记转动到相邻的下一个标记，表示过了一分钟。由于时针转动五个这样的小格就是一个小时(60分钟)，所

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admin 发布于 2020/01/29 17:04:18

彭林　　一个大于1的整数，如果除了它本身和1以外，不能被其他正整数所整除，这个整数就叫质数。如2、3、5、7、11等都是质数。质数也称素数。　　人类在很早以前

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