小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/30 15:58:17

在“长方形周长的计算”教学中，有位教师利用长方形贺年卡让学生感知、获取长方形周长的概念后，是这样教学长方形周长计算的： 先让生测量出长方形贺年卡的

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:17

将 发 展 放 在 首 位 ―――发 展 性 数 学 教 学 的 探 索 《福建教育》学术交流中心 陈笑晴 一段以来，教育理论界似乎陷入多元化的困扰，众说纷纭，教学第

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:17

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:16

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:15

“从来就有的，一定是对的吗？”对习以为常的事情进行反思、咀嚼、琢磨，会使人站在全新的视角看问题。 常常，有一些习惯，我们不以为然。然而作为教师，这些习惯

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:15

数学教育改革的一条新途径──增强应用意识
首都师范大学数学系 朱文芳

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:14

小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
课程教材研究所 王永春一、

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:14

浅谈使用义务教育课程标准实验教材的体会
辽宁省沈阳市沈河区文艺二校

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:13

新教材实验促进课堂教学改革面面观
山东省淄博市张店区教研室 张爱玲山

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:13

浅谈对《义务教育课程标准实验教科书・数学（一年级上册）》的认识
河南省洛

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:13

《义务教育课程标准实验教科书・数学（一年级上册）》之我见
辽宁省沈阳市沈

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:13

给孩子思维驰骋的空间
河南省开封市县街小学 张倩2001年开封市县街小学

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:12

从生活中学 从思考中学 从交流中学辽宁省沈阳市沈河区育鹏小学 高艳不少教师对如何在课堂教学中培养学生的创新能力、创新意识感到茫然，不知从何入手，其实，

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:12

放手让学生自己发现和探索──一年级教学体会
河南省开封市县街小学 申

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admin 发布于 2020/01/30 15:58:11

引导主动参与 激励探索创新
──使用人教版《义务教育课程标准实验教科

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