admin 发布于 2020/01/29 17:45:21

低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法袁玉霞 （袁玉霞 省教研室） 加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学教学改革的趋势。由于操作活

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:21

在小学数学教学中培养儿童的观察能力马秋惠小学生认识事物带有很大的形象性，只要提供较多的具体事例，使他们在思维过程中积累起丰富的感性材料，就可以帮助他们

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:21

在小学数学教学中培养学生的思维能力许珊娜知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:21

小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题山东师范大学徐云鸿 实施素质教育，是提高民族素质、实现现代化的需要，是当前我国基础教育改革与发展的方向。

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:20

关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考贾太珍，湖北郧县师范学校 一、小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想，是指人们对数学理论

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:20

关于小学数学活动课教学的几点思考九江市教研室 洪汉华目前，小学阶段由于受各种条件的限制，还难于设立跨学科的综合类或科技类活动课。本文结合自己的教研活

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:19

提高小学数学教学质量的两点体会西峰市南街小学 白焕元一、动、静交替，讲、练结合，优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平，在教学中，通过动、静交替，讲、

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:19

浅谈比较法在小学数学教学中的应用潘仙兰 著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。 ”小学数学中

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:18

在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试陈宛宜/刘丽华/郑丽英 现代教育心理学告诉我们，学生学习分为机械学习和有意义学习两种。机械学习是一种形式上

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:18

在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的渗透鲁晓千 （黑龙江省教育学院 鲁晓千） 数学领域中的知识博大精深，学之不尽。小学生们所学到的只是数学

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:18

小学数学教学过程最优化的探讨翁兰英所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果，切实做到

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:18

提高小学数学课堂教学效率的基本要求汪涛课堂教学，作为教学的一种基本形式，如果从夸美纽斯（1597--1670年）数起，迄今已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:17

数学讲评课浅谈 虞国英 数学讲评课是数学教学的重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识，能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:17

在小学数学教学中巧妙安排教学过程的尝试郑纯江数学知识比较抽象，让小学生掌握能化成有限小数的分数的特征并不是件易事。如何让学生积极主动地参予教学的

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:16

如何在教学中培养学生的创新精神 摘要：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。” 教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口，

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:16

重视并发展学生解决数学问题中的直觉思维 王晓萍 一. 问题提出： 教师在教学中常见到这样的情况：在课堂上题目刚刚写完,

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