admin 发布于 2020/01/29 17:03:43

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:43

金坛市金城镇中心小学 蒋守成数学，你不好玩 !在很多学生眼里，数学总与“做不完的题”、“考不完的试”紧紧连在一起，复杂的计算，详细的过程，抽象的公式、枯

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:42

一、 问题的提出　　当今中小学教育的现状迫使我们对教育、教学的一些问题进行反思。应当说，自从开始建立具有现代意义的学校制度以来，班级授课制为“多快好

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:42

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:41

创建一个与学生生活息息相关的问题情境，它能使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的生活实际，符合学生的认知经验，从而使学生在生动有趣的情境中发现数

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:41

培养学生的创新能力已成为素质教育的核心问题，也是激发学生主体意识的最高体现。在全面推进素质教育的进程中，作为基础学科的数学教学，更应注重学生创新能力的

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:40

宜兴市和桥第二小学 丁学姿随着数学新课程的实施，“数学日记”也渐渐成为数学老师布置作业常用的形式之一。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:40

低年级学生写数学日记的实践和探索张店区科苑小学 徐振江 《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:39

新课程理念下的小学数学实践活动课的特点 区一等奖 南昌市邮政路小学 李雪梅[内容摘要] 从学生已有的知识经验

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:39

数学日记一6月28日 周二 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:38

小学数学课外实践性作业的探究 一、课题提出在社会生活中，数学活动无所不在。学生课外学习，可以大大突破校园教学时间、场地、器材、人际交往等的局限，数学课

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:38

小学数学第七册教学计划朱苑辉一、 教材分析本学期进入中段的教学，仍采用北师大版教材。随着学生年级的升高，教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:37

　　 “5.12”汶川大地震中，顷刻间我们美丽的校园成为一片废墟，这一切让我们感到悲观、失绝望。在党和政府以及香港乐施会的无私帮助下，我们的老师、学生又有

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:37

玩出来的数学学具 这是20年前的事了。那时我在老家正山口小学教书，那是一个很偏僻很落后的学校。 记得当时教小学三年级的数学，有一

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:37

北京市海淀区图强第一小学 无论是小学数学学科课还是小学数学活动课，都有教师的教和学生的学两个方面的活动，都必须解决方法问题，正确的方法是引渡人们到达成

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admin 发布于 2020/01/29 17:03:37

如何开展数学课外活动 一、开展数学课外活动的意义和作用 数学教育的目标主要表现为使学生掌握知识和提高能力两方面。但是，要想高质量地实现教育目

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