admin 发布于 2020/01/30 15:56:41

一、 知识铺垫多，情境创设少 通常，我们在上新课之前，都要复习一些与新知识相关的旧知识，这样的知识铺垫可以沟通新旧知识间的联系，促进知识的迁移，同化新知识，

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:41

课改实验促学生自主学习一、问题的提出二十一世纪是人才竞争的世纪，人才竞争归根到底就是教育的竞争。素质教育是当今教育改革的趋势，引导学生自主学习是素

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

从教学中来 到教学中去

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

新理念指导下的课堂教学

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

《可能性》一课的教学实践和设想

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

探究　感受　感知

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

探究　感受　感知

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

《可能性》一课的教学实践和设想

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

新理念指导下的课堂教学

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:40

从教学中来 到教学中去

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:38

理解教育设计并实验了“反思创读、多重循环”的教学模型。本模型要求师生对教育进行整体性理解，注意教学中的感情因素，用切实可行的方式减轻教学负担，以便

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:38

教育是一次智慧的启发 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，于是与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。 等到那位青年

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:38

生命化教育的课堂实践 　・教学民主首先是对学生的尊重：让学生形成自主探究的意识，课堂上对学生要既有鼓励又有安慰、帮助，这些都是教育生命化思想的表现。

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admin 发布于 2020/01/30 15:56:38

有效的数学教学：整合的观点.rar

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有效的数学教学：整合的观点.rar

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生命化教育的课堂实践 　・教学民主首先是对学生的尊重：让学生形成自主探究的意识，课堂上对学生要既有鼓励又有安慰、帮助，这些都是教育生命化思想的表现。

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