admin 发布于 2020/01/29 17:44:11

数学教学中如何指导学生阅读课文梅县扶贵小学 张东 古人云：“学源于思，思源于疑。”“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪的杠杆；学习中没有疑问，思维就没有依

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:11

开展数学活动课，提高学生数学素质梅县扶贵小学 张东随着科学技术的飞跃发展，信息时代的到来，数学应用将愈来愈广泛，这就要求未来的人才具备较高的数学素质。

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:10

揭趣、引活、巧练梅县扶贵小学 张东 究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:10

简易方程中应注意哪几个知识要点梅县扶贵小学 张东 同学们，简易方程的知识包括用字母表示数，简易方程，列方程解应用题。学习简易方程知识是应注意如下几

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:09

小学数学大纲已经明确规定了要重视培养学生实践的能力，但是受现行教育制度、教师、教材等方面的影响，我觉得影响学生运用书本的知识解决实际问题的能力主要

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:09

数学教学中情境创设的误区与思考【内容摘要】数学情境创设缺少真实性，情境与数学内容相脱离。情境创设应该从儿童发展的内在需要出发，应有真实性、数学味、

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:08

在小学数学教学中，学生创造性思维能力的培养是素质教育的主要目标之一，它对激发探索热情、开发学习潜能以及学生的终生发展具有重要的意义。在教学实践

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:08

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:07

浅析性格对数学能力的影响 snhy近几年来，素质教育的话题就从未间断过。现在，又提出了创新教育。在全面

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:07

在课堂教学中引导学生自主探索130525 九台市波泥河镇中心学校 王春风 电话：0431-2496539 13144305789

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:06

合作学习方式是新一轮课程改革倡导的重要学习方式，现阶段在各学科课堂教学中都可以看到这种学习方式的应用，尤其在数学课中应用最为广泛。合作学习方式在数

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:06

小学生学习的过程同时也是他们对当前所学习的内容进行思考研究的过程。苏霍姆林斯基说过：“儿童的精神中有一种特别强烈的需要，这就是希望感到自己是

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:05

培养学生进行探究性学习的实践与探索江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪作者情况简介：蒋仪，小学高级教师；工作单位：江苏省江阴市青阳镇旌阳小学邮政编码：214401；联系

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:05

改革学习方式 促进学生发展――浅谈新课程理念下学习方式的改革常州市武进区嘉泽中心小学 213153 周燕摘要：新课程提出新的学习方式，让学生成为学

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:04

数学思维的启迪与培养江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪作者情况简介：张忠芳，小学一级教师；工作单位：江苏省江阴市青阳镇旌阳小学邮政编码：214401；联系电话：0510――651772

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:04

培养学生进行探究性学习的实践与探索江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪作者情况简介：蒋仪，小学高级教师；工作单位：江苏省江阴市青阳镇旌阳小学邮政编码：214401；联系

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